Зачем задавать вопросы зрителям презентации, или Простейший способ “включить” аудиторию
Внимание подавляющего большинства посетителей любого мероприятия по умолчанию рассеяно. Хорошим примером является…
Деревенская школа, Джон Морган
Поговорим о том, как сделать удаленное занятие не эрзацем традиционных лекций и уроков, а их более совершенной и эффективной версией.
Начнем с простого вопроса. Как мы представляем себе высококачественное образование? Кампус и учебные корпуса в старинном стиле, стадион, свои спортивные команды, форма со сложным гербом, профессора в мантиях… Примерно такой образ, в стиле Оксфорда, Гарварда или сказочного Хогвартса возникает перед глазами, когда мы думаем на эту тему. Но не стены увитые плющом создают репутацию элитным учебным заведениям, а умение идти в ногу со временем. Под их ретрооберткой всегда скрывается ультрасовременная начинка.
Разумеется, далеко не каждая школа, колледж или университет могут позволить себе тратить астрономические суммы на лабораторное оборудование, учебные пособия и программное обеспечение. Но это далеко всем нужно. Все необходимое оборудование для организации качественного современного урока есть у любого школьного учителя. Достаточно смартфона в его руках.
Консервативный подход, согласно которому учебный процесс должен строиться на бумажных учебниках, конспектах в тетрадях и ответах у доски стремительно теряет позиции. Подавляющее большинство педагогов и коучей уже осознали, что компьютеры, планшеты и смартфоны учеников – их верные союзники. Интерактивные уроки и лекции, при которых школьники и студенты получают подготовленные педагогом в электронном виде, уже стали нормой. По сути такие занятия являются онлайн-презентациями и строятся на тех же принципах.
Однако при всех возможностях и достижениях современных технологий, целый ряд задач учителей они не решают. Скажем прямо – создатели большинства инструментов для онлайн-мероприятий в первую очередь думают об их применении в сфере бизнеса, не предполагая, что их клиентами могут оказаться педагоги и учебные заведения.
Одно из немногих исключений – сервис и приложение для презентаций ROI4Presenter Его главная особенность – уникальная системой обратной связи, превращающей смартфон учителя/коуча в пульт дистанционного управления уроком.
Вот как это работает:
Подведем итоги:
Благодаря ROI4Presenter, преподаватели могут: вести полноценный диалог с учениками в голосовом или текстовом чате; отслеживать активность каждого отдельного ученика; работать с группой или проводить индивидуальные занятия; ответить на все вопросы учащихся; создавать, отправлять и проверять домашние задания.
Это далеко не все особенности ROI4Presenter, и мы уверены, что каждый преподаватель, лектор или коуч сможет найти оптимальное применение этому инструменту, настроив его под свои цели и задачи.
Внимание подавляющего большинства посетителей любого мероприятия по умолчанию рассеяно. Хорошим примером является…
Несколько советов от команды ROI4Presenter team что поможет организовать внедрение искусственного интеллекта в работу…
Нравится нам это или нет, но мы общаемся друг с другом посредством эмоций. То, что мы чувствуем во время общения, передается…