ROI4Presenter: перетворити онлайн-презентацію на незамінний інструмент сучасного навчання

У цій статті ми обговоримо, як зробити дистанційні заняття не просто урізаним замінником традиційних лекцій та уроків, а їх більш досконалою та ефективною альтернативою.

Почнемо з простого запитання. Як ми уявляємо собі якісну освіту? Ймовірно, на думку спадають образи старих кампусів та академічних будівель, мантій із хитромудрим гербом та сивочолих професорів. Щось схоже на Оксфорд, Гарвард чи навіть містичний Гоґвортс. Проте, ми не відкриємо Америку твердженням про те, що репутацію елітним навчальним закладам створюють не сповиті плющем стіни, а вміння йти в ногу з часом. У древніх стінах найпрестижніших вишів завжди криється ультрасучасне начиння.

Не кожна школа, коледж чи університет має змогу витрачати астрономічні кошти на лабораторне обладнання, підручники та програмне забезпечення. Але здебільшого педагогам це і не потрібно. У будь-якого шкільного вчителя з ноутбуком чи смартфоном є все необхідне обладнання для організації якісного, сучасного уроку. 

Згідно з консервативним, або традиційним підходом, навчальний процес будується на паперових підручниках, записах у зошитах та на дошці. Цей тип навчання стрімко втрачає позиції. Більшість освітян уже усвідомили, що комп’ютери, планшети та смартфони учнів — їхні вірні союзники. Інтерактивні уроки та лекції, на яких школярі та студенти одержують цифрові матеріали від викладача уже стали нормою. Власне кажучи, такі заняття є онлайн-презентаціями та побудовані за тими ж принципами.

Проте, навіть незліченні передові технології не вирішують низку завдань учителя. Ці огріхи часто виникають через те, що здебільшого розробники онлайн-інструментів для проведення подій націлені насамперед на корпоративну аудиторію, та не враховують освітню сферу як потенційних клієнтів.

Ми в ROI4Presenter вважаємо себе одним з небагатьох винятків. Головною особливістю RIO4Presenter є унікальна система зворотного зв’язку, що перетворює смартфон викладача/тренера на пульт дистанційного керування уроком.

Ось як це працює:

• Для початку зареєструйтеся на сайті. Далі купіть і завантажте мобільний додаток. ROI4Presenter має доступні та гнучкі тарифи, тож придбання програми не є проблемою ні для навчального закладу, ні для окремого вчителя, викладача чи тренера. До того ж, у нас є і безплатна версія ROI4Presenter, але в цьому тексті ми насамперед обговорюємо можливості, доступні через платну підписку.

• Відредагуйте та завантажте свій урок/лекцію на вебсайт ROI4Presenter . Сервіс сумісний як із відео YouTube, так і з найпопулярнішими сервісами для створення презентацій (PowerPoint, Canva, Keynote, Google Slides та інші). За матеріалами уроку можна скласти «пітч» — короткий конспект, який знайомить учнів з його основним змістом. За потреби можна також доповнити урок формою збору інформації.

• Створіть посилання на урок/лекцію, надішліть його своїм студентам і/або розмістіть на сторінці вебсайту як медіаплеєр. Ви можете провести урок у прямому ефірі або запропонувати своїм учням можливість переглянути записану версію.

• У момент, коли хтось починає переглядати урок/лекцію, вам надійде нотифікація на смартфон і ви зможете під'єднатися до сесії, коментуючи та відповідаючи на запитання в чаті. Студент також має можливість натиснути кнопку «Виклик презентера». Це особливо зручно для попередньо записаних презентацій.

• Завдяки вбудованій системі аналітики можна вивчати діяльність кожного учня індивідуально. У вас буде інформація про те, як довго вони дивилися урок, які запитання ставили тощо. Також це дозволяє проводити тестування. 

Підсумуємо:

Завдяки ROI4Presenter, викладачі можуть: вести повноцінний діалог зі студентами в голосовому або текстовому чаті; відстежувати діяльність кожного окремого учня; працювати з групою або проводити індивідуальні заняття; відповісти на всі запитання студентів; створювати, розсилати та перевіряти домашні завдання.

Це ще не всі особливості ROI4Presenter і ми впевнені, що кожен вчитель, викладач чи тренер зможе знайти найкраще застосування для цього інструменту, налаштувавши його під свої цілі.